Jeunes en difficulté et intervention psychoéducative

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Ed. Sciences et culture, 2001 - Educational psychology - 430 pages
S'adresse aux professionnels qui interviennent auprès de jeunes en difficulté. Propose une synthèse de l'intervention qualifiée de psychoéducative, offre des points de repère à la fois théoriques et pratiques. Les principaux thèmes abordés sont : les valeurs et l'intervention, l'interaction comme paradigme appliqué au vécu éducatif partagé, l'intervention comme structure d'ensemble, etc.

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Contents

Sommaire
5
Abandonner des jeunes à leur souffrance ne peut être une option
11
Histoire philosophie cadre
21
Copyright

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