Jeunes en difficulté et intervention psychoéducativeS'adresse aux professionnels qui interviennent auprès de jeunes en difficulté. Propose une synthèse de l'intervention qualifiée de psychoéducative, offre des points de repère à la fois théoriques et pratiques. Les principaux thèmes abordés sont : les valeurs et l'intervention, l'interaction comme paradigme appliqué au vécu éducatif partagé, l'intervention comme structure d'ensemble, etc. |
Contents
Un outil de formation et de développement | 306 |
Généralisations à propos | 315 |
Intervention psychoéducative et petite enfance | 321 |
Copyright | |
5 other sections not shown
Common terms and phrases
acteurs activités approche humaniste appropriées attitudes besoins Canadienne de Psycho-Éducation capacités cateur Centre jeunesse chercheurs collaboration compétences comportements composantes conduite congruence connaissance conscience considération contact contexte d'adaptation d'interactions défi démarche développement difficultés spécifiques doit DSM-IV dynamique Edgar Morin éducateurs spécialisés évaluation expériences façon familial famille fonction Gendreau gestionnaires global habiletés inter interactions intervention Jérémy jeunes en difficulté jeunes enfants l'activité l'éducateur l'enfant l'ensemble l'équipe l'évaluation l'inter l'intervention psychoéducative Lanaudière lui-même Martin ment milieu d'intervention milieu spécialisé milieux cliniques modèle Montréal moyens de mise négligence niveau normal normalisation parents participation permet personne personnel perspective petite enfance plan d'intervention planification Pokémon potentiel prévention problèmes processus professionnels programme psycho psychosociale Québec réadaptation réalité recherche recherche-action référence relationnelles responsabilités Revue Canadienne rôle savoir-être savoir-faire schème scientifique situation social soutien souvent stimuler Stratégie structure d'ensemble sujet système d'évaluation tervention teurs théoriques tion Université de Montréal Université du Québec utiliser vécu éducatif partagé vention