Expérience sensorielle et apprentissage: Approche psycho-phénoménologique

Couverture
Editions L'Harmattan, 1 nov. 2004 - 219 pages
Apprendre, c'est facile ; échouer, c'est difficile ! C'est à l'exploration de cette formule apparemment paradoxale que nous invite ce livre. Le projet de cet ouvrage est double : ébaucher une compréhension des rapports de continuité entre corps et pensée, mais surtout, donner au lecteur des clefs pour s'engager, avec aisance et plaisir dans l'apprentissage, de quelque nature qu'il soit. De quoi peut-on se libérer, pour, se réunifiant, se détendre et se sentir... mieux ? Ce livre s'adresse également à tous ceux qui ont le souci de faciliter l'apprentissage d'autrui, mais aussi d'enseigner avec moins de fatigue et de stress.
 

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Table des matières

Introduction
15
Les relations intention attention
37
Sensations m Croyances Valeurs
51
Prégnance des croyances
64
Apprendre dans laisance
83
Au risque de lexpérience
96
La sensation moyen de régulation
116
Autonomie et compréhension
129
Considérations naïves concernant la recherche
142
Diriger son attention par le goût
155
Accueil sensoriel et mouvement improvisé
172
Droits d'auteur

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